傳統老年大學你可能聽說過,但是未來的老年大學將成為一個前景廣闊的巨大產業你相信嗎?目前很多高端養老院或者養老社區都大大加強了對中老年人教育領域的投入,可以說活到老學到老正在成為一個新興賽道。
人口老齡化,政策推動中老年教育發展
自上世紀末,我國就已進入老齡化社會。據2020年第七次全國人口普查數據顯示,我國60歲以上人口達2.64億人,占總人口數的18.70%。其中,65歲及以上人口達到了1.90億人,占人口總數的13.5%,與國際通行的深度老齡化水平標準14%的數據十分接近。
人口老齡化不僅關乎國家長遠規劃,更與社會中每個家庭成員的生活密切相關。預計到本世紀中葉,中國的很多地區都將大量出現2名職工供養1名退休人員的局面。如此一來,社會整體的負擔壓力便會急劇上升,對于很多家庭來說,一對夫婦要義務贍養四位老人,這將造成社會勞動主力群體因需要承擔贍養責任而被大量占用時間和精力的局面,給子女自身的生存和發展也帶來潛在的負面影響。
基于我國人口已邁入老齡化時代這一事實,在黨的十九屆五中全會上,宣布將積極應對人口老齡化問題提升到國家戰略的高度。不久前,2月21日國務院印發了《十四五國家老齡事業發展和養老服務體系規劃》,其中重點提到要積極推進中老年教育培訓體系,增強他們的獲得感、幸福感與安全感,實現中老年群體老有所樂、老有所學、老有所為。
中老年群體:社交和興趣是根本需求
退休后的老人,大部分面臨著社會關系整體衰減,生活圈從職場縮小到家庭的困局,缺少能夠發揮社交性的場景,也缺少了能構建新關系鏈的機會。中老年群體需要獲得歸屬感,想要被關愛與關注。但這種關愛與關注,不僅要來自家人,也要來自同類群體中的人。
反觀當下,許多中老年群體熱衷于加入各類能展現自我的興趣組織或創意性活動,不僅是為了從興趣愛好的角度填補精神層面的空虛,滿足自身求知欲與個人追求,充實閑暇時光;更是為了尋求建立新的社交關系。盡管現今針對中老年教育的內容平臺層出不窮,但有關于興趣愛好的培養教學少以及社交屬性弱,難以滿足退休人群自身愛好追求與外界的交流需求,無法深層次上解決中老年群體孤獨感與價值感的缺失。
線上新賽道,探索更多可能性
如何滿足中老年群體未來的教育訴求,就要先從他們所處的數字時代出發,注重他們多元的興趣愛好與社交需求,借助互聯網技術手段,滿足他們的自我展示、社交與娛樂需求,幫助他們在集體互動中建立新的社交關系脈絡,發揮社交價值。
從歷史進程來看,70年代作為改革開放后涌入互聯網浪潮中的第一批人群,對互聯網的熟悉程度與依賴性,致使他們和未來每十年一代的中老年人都會選擇從互聯網上獲取信息,滿足自身求知欲。因此,線上平臺為他們提供一個全新的社交渠道,無疑為他們帶來除觀看抖音、快手等消遣以外的高質量文娛服務,
有助于豐富他們閑暇期的社交生活,同時他們通過線上與同年齡段群體的互動,來獲取價值感、愉悅感和幸福感。
而當今社會正處于后疫情時代,相比以往減少大量日常外出活動。中老年群體作為重點受保護對象,更是減少很多社交和娛樂活動。面對疫情帶來的考驗,線上教學打破了線下固定時間和地點的模式限制,讓教育資源得以更加迅速、全面地共享、傳播的同時,也讓來自全國各地的中老年群體都可以基于學習的訴求聚集在一起,線上進行交流互動,參與課堂活動,體會數字化時代的發展帶來的便利多彩生活。
擁有共同的興趣愛好交流教學平臺,對于中老年群體,一方面為他們帶來更多學習新事物、跟進時代發展的機會;另一方面,也為他們帶來展現自我、提升生活質量的機會。
從家庭角度看,老人有合適的娛樂方式,精神獲得了更多滿足感,會將注意力轉移,對兒女的陪伴訴求降低,致使兒女有更多時間去專注于自身生活中其它重要事物,像提升工作能力和陪伴孩子,一定程度上有助于減輕兒女的負擔;
從社會角度看,中老年群體的再教育可帶動相關產業發展,提高全民素質,同時為社會提供更多的人才,一定程度上還能緩解人口老齡化帶來的一些問題。
搭建興趣平臺,展現銀齡新風采
中老年人興趣陪伴在線平臺造夢魔方,正是基于中老年群體的不同文化偏好和興趣愛好,為中老年用戶提供多元化的內容主題。2021年上線以來,已經通過播音朗誦、中國傳統文化等優質的內容,收獲了良好的用戶口碑,并獲得了上市教育公司天使輪投資。
平臺將有同樣愛好需求的用戶聚集至同一場景后,除了對于興趣技能的學習外,還會在這一場景里進行多元交流互動,并進一步發展新的社交關系脈絡。不像年輕人偏好一對一的社交,老年人更傾向于一對多的社交模式,集體互動、一對多社交被中老年群體視為重要需求。
造夢魔方致力于為中老年群體打造一個廣闊的興趣愛好交流平臺,讓用戶可以在線上平臺探討興趣、分享想法和交流情感的同時,獲得系統、專業的線上教學,把有同好需求的中老年用戶在這個廣闊的興趣愛好社交平臺上,共同尋找興趣,發展興趣,感受興趣帶來的樂趣!
造夢魔方CEO張有弛在媒體活動中表示,老年人不缺互聯網,缺的是專屬于自己的社區,平臺首先是用戶的。未來不管是課程和內容,還是線上的興趣組織,生產者和組織者盡可能的要來源于用戶自身,真正的做到增強他們的獲得感、幸福感與安全感,實現中老年群體老有所樂、老有所學、老有所為。
在不遠的將來,當老人想要挑選養老院,而且是高端養老院的時候,配套的教育服務將成為衡量養老機構實力的重要組成部分,讓老人享受到更多學習的機會,也將成為養老的一項重要課題。
本文標題:老齡化下的新風口,中老年教育開辟新紅海
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